Главная Лайфхаки мам Мои статьи
Мои статьи

Ребенок плохо учится. Почему?


Фото: md-eksperiment.org

Попробуйте сравнить свою школьную программу и ту, которой обучаются сейчас. Разница очевидна, школьная программа усложнилась, с 1 класса (!) дети изучают сразу три языка, кириллицу и латиницу, часто в школу приходят уже подготовленными: читают, считают, пишут, рассуждают о космосе и глобальной сети. Нагрузка на детей возросла. И кроме школы дети ходят на дополнительные занятия. Представьте себя в детстве и что вы выполняете все эти задания. Вы немного поймете своего ребенка. Школьная нагрузка конечно останется, но вот дополнительные занятия – это вопрос. Попробуйте ненавязчиво поинтересоваться в какой кружок хотелось бы ему самому. Не расстраивайтесь если его увлечения не нравятся вам. Пересмотрите его график, не слишком ли он плотный, и пойдите ему навстречу, ему будет приятно что папу и маму интересуют не только медали и оценки, но и интересы и увлечения.

Сможете ли вы посмотреть на себя со стороны? Не слишком ли вы критичны и требовательны к ребенку. Однажды моя сестренка записала на телефон 15 минут моего общения с ребенком «за уроками» (мы делали домашнее задание). Это стало небольшим откровением для меня. Никогда не чувствовала себя такой занудой и брюзгой. Стала больше понимать своего ребенка, следить за эмоциями и воспитывать в себе терпение. Предлагаю и вам отнестись с пониманием к процессу обучения, поощрять ребенка за усердие, а не за отметки. Бывает так, что ребенок хорошо знает материал, но оценку получает низкую. Стоит разобраться в обстоятельствах: может быть он стеснительный, либо он хорош в устном изложение, а оценивали в школе путем тестирования, будьте объективны к ребенку и к учителю. Вашу справедливость и адекватные выводы ребенок оценит по достоинству. 


Другая сторона медали избалованность, потакание капризам. Возможно вы излишне носитесь с ребенком, и он быстро получает все что захочет не прилагая к этому особых усилий? Если такая обстановка царит дома, то в школе ребенок просто «проводит время» чтобы благополучно вернуться в «зону комфорта».  Смысл учебы ему не понятен, у него «и так все есть». Здесь нужно взять в руки прежде всего себя, ограничить доступ к подаркам, игрушкам, гаджетам, а местами и к дорогим канцтоварам (которых у других детей в классе может и не быть). Сделайте ставку не на материальные, а на духовные ценности. Не опускайте руки, если в первое время вам будет казаться, что ребенок смеется над вами, ищите чем бы можно было его «зацепить». Он должен почувствовать в вас руководящую силу.

Фото: severpost.ru

Кроме нареканий, заданий и материального обеспечения ребенку конечно нужна эмоциональная связь с родителем. Доверительные отношения крайне важны. Конечно, он не все расскажет, сами от родителей много чего скрывали в школьные годы. Но тем не менее я все равно стараюсь искренне интересоваться, расспрашивать детей о делах, друзьях, впечатлениях. Неплохо было бы иметь совместное увлечение – рыбалка, походы в горы, кулинария,  домашние животные. Хобби располагает к задушевным разговорам. Можно записать ребенка в спортивную секцию, на танцы, дать возможность выходу его энергии.
Бывает так, что напротив ваш ребенок более амбициозен и честолюбив чем вы. В нем больше упорства и стремления. Но окружающим это не особо интересно, его старания и навыки не поощряются в школе, а в наше время «всяческого заискивания и лебезения» перед учителями, с учетом всяческих подношений, которые делают некоторые родители для школьного успеха своих чад, достижения преуспевающего ребенка и вовсе могут быть занижены, и как результат – ребенок наперекор перестает учиться. Прекрасно если ребенок поймет ситуацию правильно после достойного с вами разговора. А что если нет? Тогда вам стоит показать ему, что на его классе, на его школе мир не ограничивается. Что есть олимпиады, конкурсы где он может попробовать свои силы. Может быть он сам захочет перейти в более сильную школу.

Конечно самые распространенные комментарии детей по поводу учебы – это то, что учеба совершенно им не интересна, что училка объясняет скучно, что вообще не пойми, что она там говорит, и потом «нафиг мне география, я программистом буду» и т.д. Здесь надо взять за правило: никогда не ронять авторитета учителя, не говорить, что он не прав при ребенке. Напротив, надо постараться вовлечь ребенка в «неинтересную науку». Может подыскать интересные что-то из моделирования, программирования, то есть практических опытов. То, что можно соорудить самостоятельно, потрогать руками, так сказать.

Незатейливое воспитание - здесь.

Комментариев нет
Для того, чтобы оставить отзыв, Вам необходимо пройти регистрацию, либо войти в свой профиль.
Нет аватара
Пользователь

Авторизируйтесь